مدرسه سازی
ارتقای کیفیت آموزش و عدالت آموزشی؛ دو هدف اصلیِ «مدرسهیاری»
/post-2089دکتر مهدی نویدادهم؛ رئیس کمیسیون مدرسهیاری جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور و دبیرکل سابق شورای عالی آموزش و پرورش در میزگرد تخصصی «مدرسه‌سازی و مدرسهیاری در ایران» اظهار کرد: در بحث مدرسهیاری دو موضوع ارتقای کیفیت آموزش و عدالت آموزشی را با کمک خیرین دنبال می‌کنیم.
خیرین در سال‌های 1402 و 1403 بیش از 22 همت برای مدرسه‌سازی تعهد کرده‌اند
/post-2087سیدحسام‌الدین حسینی؛ مدیرکل توسعه مشارکت‌های سازمان نوسازی مدارس کشور در میزگرد تخصصی «مدرسه‌سازی و مدرسهیاری در ایران» که با هدف بررسی چالش‌ها و فرصت‌های این حوزه و طرح انتظارات از سیاستگذاران و دولت، دی‌ماه سال 1403 به همت پایگاه خبری تحلیلی خیر ایران و با همکاری مؤسسه خیریۀ نیک‌گامان جمشید برگزار شد، به ایراد سخن پرداخت.
توسعۀ «آموزش» از «ساخت مدرسه» مهم‌تر است / نیازمند بازتعریف لغت مدرسه هستیم
/post-2079دکتر رضا درمان؛ مدیرعامل موسسه خیریۀ ابتکار و توسعه نوید، در میزگرد تخصصی «مدرسه‌سازی و مدرسهیاری در ایران» که با هدف بررسی چالش‌ها و فرصت‌های این حوزه و طرح انتظارات از سیاستگذاران و دولت، دی‌ماه سال 1403 به همت پایگاه خبری تحلیلی خیر ایران و با همکاری مؤسسه خیریۀ نیک‌گامان جمشید برگزار شد، به ایراد سخن پرداخت.
برای مدرسه‌سازی و مدرسهیاری به شفافیت، دقت و دلسوزی نیاز داریم؛ هم از جانب خیرین و هم از جانب مدیران دولتی
/post-2078دکتر اشکان تقی‌پور؛ مدیرعامل مؤسسه خیریه «نیک‌گامان جمشید» در میزگرد تخصصی «مدرسه‌سازی و مدرسهیاری در ایران» که با هدف بررسی چالش‌ها و فرصت‌های این حوزه و طرح انتظارات از سیاستگذاران و دولت، دی‌ماه سال 1403 به همت پایگاه خبری تحلیلی خیر ایران و با همکاری مؤسسه خیریۀ نیک‌گامان جمشید برگزار شد، به ایراد سخن پرداخت.
از ظرفیت خیرین برای هنرستان‌سازی و مهارت‌آموزی استفاده کنیم
/post-2073مهندس علی راد؛ مدیرعامل جامعه یاوری فرهنگی در میزگرد تخصصی «مدرسه‌سازی و مدرسهیاری در ایران» که با هدف بررسی چالش‌ها و فرصت‌های این حوزه و طرح انتظارات از سیاستگذاران و دولت، دی‌ماه سال 1403 به همت پایگاه خبری تحلیلی خیر ایران و با همکاری مؤسسه خیریۀ نیک‌گامان جمشید برگزار شد، به ایراد سخن پرداخت.
هنوز مدرسه کم داریم / تابلو و مُهر مدارسِ خیّرساز باید به نام خیّر باشد و نباید تغییر کند
/post-2072زهرا گیتی‌نژاد؛ مدیرعامل مؤسسۀ خیریۀ مهر گیتی در میزگرد تخصصی «مدرسه‌سازی و مدرسهیاری در ایران» با بیان اینکه هنوز در کشور مدرسه کم داریم و نهضت مدرسه‌سازی باید ادامه پیدا کند، گفت: یکی از عواملی که خیرین را دلسرد می‌کند تغییر نام مدرسه است، تابلو و مُهر مدارس خیّرساز باید به نام خیّر باشد و نباید تغییر کند.
بنیاد خیریه «کارگیل» 150 مدرسه در مناطق کم‌برخوردار ویتنام خواهد ساخت
/post-2059شنیدن نام ویتنام در کنار آمریکا یادآور حوادث تلخ جنگ ویتنام در دهۀ 60 میلادی و جنایات دولت «لیندون جانسون» در این کشور است اما این روزها یک خیریه فعال در آمریکا با عنوان بنیاد خیریۀ کارگیل (Cargill Foundation) متعهد شده است تا سال 2030، حدود 150 مدرسه برای تحصیل دانش‌آموزان در مناطق صعب‌العبور ویتنام احداث کند.
روایت «زهرا گیتی‌نژاد» از اینکه چگونه یک خیّر شد / سیستان‌وبلوچستان هنوز به پنج‌هزار کلاس درس نیاز دارد
/post-2052زهرا گیتی‌نژاد؛ مدیرعامل مؤسسۀ خیریۀ مهر گیتی در هشتادویکمین نشست «یک چای، یک تجربه» به بیان روایتی شنیدنی از اینکه چگونه به عرصه مدرسه‌سازی وارد شد پرداخت و تجربیات خود در این عرصه را با مخاطبان به اشتراک گذاشت.
گرامیداشت یاد جوان نیکوکار؛ «حسین علیمرادی» / دانشگاه باید دانشجوی مطالبه‌گر و مسئول تربیت کند
/post-1948سخنرانان در نشست «کنشگری اجتماعی از دانشگاه تا جامعه» که 13 آذرماه برگزار شد، یاد جوان نیکوکار، شهید حسین علیمرادی را گرامی داشتند. دکتر علی ربیعی؛ دستیار اجتماعی رئیس‌جمهور در این نشست گفت: دانشجویی که مطالبه‌گری، خلاقیت، مهارت ارتباط با دیگران، مهارت کار در جامعه و مهارت درک درد دیگران را آموخته باشد، یک دانشجوی مسئول است و اگر خروجی‌های ما در دانشگاه، یک دانشجوی کنشگر و حل‌کننده مسئله نباشد، مایۀ تأسف است.
اهمیت بازخوانی اندیشۀ «میرزاحسن رشدیه» برای جامعۀ امروز / هدف اصلی رشدیه، عمومی‌کردن دانش بود
/post-1839آذر تشکر؛ جامعه‌شناس با اشاره به اهمیت توجه به اندیشه‌های میرزاحسن رشدیه بیان کرد: زمانه ما شبیه به زمانه رشدیه است. ما در عصری هستیم که پراکندگی آگاهی وحشتناک است. انواع آگاهی‌ها به ما می‌رسد که ما را گیج می‌کند و برای اینکه در آینده ایران اثرگذار باشیم باید هدف اصلی خود را بیابیم، وگرنه در زمانه‌ای که نهادها کارآمدی خود را از دست داده‌اند، نمی‌توانیم تأثیرگذار باشیم.