برچسب - «ترویج کتاب»
گفتوگو با سمیه میهنخواه؛
یک بانوی کتابدوست، با چند کتاب و دلی امیدوار، در گوشهای مرزی از این نقشه، چراغی روشن کرده که خاموش نمیشود؛ روایت سمیه میهنخواه؛ کنشگر فرهنگی برگزیده در دومین جشنواره ادبی خیر ایران از همین نور آغاز میشود. او در این گفتوگو از قصهٔ ساختن اولین کتابخانهٔ روستایش تا تحقق رؤیای کتابرسانی به روستاهای سیستانوبلوچستان سخن میگوید.
کد خبر: ۴۹۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۲/۰۵
مدیر سایت کتابک ضمن اشاره به مشکل جذب حامی برای فعالیتهایِ فرهنگیِ برخط گفت: تولید محتوای تخصصی از مشکلات اصلی کار ماست؛ چراکه یافتن نویسندگان متخصص در حوزهٔ ادبیات کودک کار آسانی نیست.
کد خبر: ۴۷۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۱/۰۸
قسمت دوم گفتوگو با عبدالحکیم بهار؛ مروج کتابخوانی در چابهار
عبدالحکیم بهار؛ مروج کتابخوانی گفت: زنی که در کودکی اجازه نداشت از کتابخانه روستای رمین (بهار) استفاده کند، دخترش را به کتابخانه آورد؛ این یعنی تغییر اتفاق افتاده و همان اثر عمیق و بیننسلی کتابخانه است.
کد خبر: ۴۶۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۰/۲۴
قسمت اول گفتوگوی خیر ایران با عبدالحکیم بهار؛ مروج کتابخوانی در چابهار
یک مروج کتابخوانی که از خانهای کوچک در روستا کار ترویج کتاب را برای کودکان روستایی آغاز کرد، امروز صدایش فراتر از مرزها شنیده میشود. او گفت: «میدانستم نوجوانی که به کتاب دسترسی ندارد، چه رنجی میکشد.»
کد خبر: ۴۶۵۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۰/۱۷
اسماعیل آذرینژاد گفت: بهدور از حاشیهها، پشتیبان آموزشی ۱۲ هزار کودکیم.
کد خبر: ۴۶۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۰/۱۶
نگاهی به بیش از نیمقرن خدمات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
حضور در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فقط تجربهای آموزشی نیست، بلکه تمرینی برای زندگی اصیلتر و خلاقیتمحور است که در ذهن کودکان برای همیشه نقش میبندد. همه کودکان امکان یادگیری، کسب تجربههای تازه و مشارکت در فعالیتهای همدلانه را در کانون دارند.
کد خبر: ۴۶۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۰/۱۰
شورای کتاب کودک؛ میراثی برای همیشه و همه؛
شورای کتاب کودک فضایی زنده، صمیمی و مبتنی بر مشارکت داوطلبانه دارد، جایی که سالهاست خانه امن کودکان، نوجوانان و بزرگسالانی است که به چهرهٔ کودکانهٔ جهان عشق میورزند.
کد خبر: ۴۵۷۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۱۰/۰۳
در پویش «با من بخوان»، کتابخانه به آزمایشگاهی زنده تبدیل میشود. ایدهپرداز این پویش میگوید: این فرآیند، فرآیند «احیای کتاب» است؛ کتاب فعالیت میآفریند، نه اینکه فقط توزیع شود؛ از همینرو «با من بخوان» کنشی فراتر از کتابرسانی است؛ چراکه تجربه میسازد، پیوند عاطفی ایجاد میکند و به کودک این امکان را میدهد که جهان را از دریچهٔ متن، از نو بسازد.
کد خبر: ۴۴۰۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۹/۱۰
گفتوگو با فاطمه چایکار؛ مروج کتابخوانی
فاطمه چایکار میگوید: قصهگویی و کتابخوانی برای کودکان با نیازهای ویژه یا کودکان آسیبپذیر فقط فعالیت فرهنگی نیست؛ پناهگاه امن است. کتابها برای این کودکان تبدیل میشوند به آینهای برای شناخت خود و پنجرهای برای دیدن جهانی بزرگتر از محدودیتهایشان. قصه فقط کلمه نیست؛ رابطه است.
کد خبر: ۴۳۳۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۲۹