برچسب - «علی اکبر زین العابدین»
در گردهمایی فعالان کودک و موزهداران مطرح شد:
علی اکبر زینالعابدین؛ روانشناس و فعال اجتماعی در نشست فعالان کودک و موزهداران گفت: در حال حاضر به پنج نوع گسست، شامل بحران همدلی اجتماعی، حافظه تاریخی، شکاف نسلی، شکاف محیط زیستی و گسست هویت فرهنگی دچار هستیم و موزهها یکی از فضاهایی هستند که میتوانند به ترمیم گسستها و افزایش پیوندها کمک کنند. از این رو حضور کودکان و نوجوانان در موزهها واجد اهمیت است.
کد خبر: ۵۷۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۳/۰۳
در گفتوگو با علیاکبر زینالعابدین مطرح شد:
«بیا خیال کنیم، خرگوش.» همین جملهٔ کوتاهِ یک نوجوان در گروه سنجاققفلی، برای علیاکبر زینالعابدین به درسی تازه در معلمی و روانشناسی در شبهای جنگ تبدیل شد؛ در دل ترس بمانیم، حسش کنیم، اما از پا نیفتیم. او در روز معلم از لزوم جنبشی میگوید که روانشناسان را کنار معلمان قرار دهد تا معلمی شبانهروزی در روزگار جنگ، دشوارتر از این نباشد.
کد خبر: ۵۴۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۲/۱۲
به بهانهٔ روز روانشناس؛
«علیاکبر زینالعابدین»؛ روانشناس ضمن ارائهٔ راهکارهایی ادیبانه، علمی و روانشناسانه برای زیست تابآورانه در روزگار دشوار گفت: فلسفهٔ کار داوطلبانه همدلی با دیگران است تا درد خود را تسکین دهیم، وقت جنگ که انگیزه برای کار اجتماعی داوطلبانه پایین میآید، این فلسفه را به خود یادآوری کنیم و بهقدر توان خود بکوشیم.
کد خبر: ۵۴۸۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۲/۰۹
بهمناسبت هفته کتاب، کتابخوانی و کتابدار؛
کاروبار علیاکبر زینالعابدین با کتاب است، نه اینکه کتابفروش و ناشر باشد، از این نظر که او را با تکاپویش برای آشنایی مخاطبان کتاب با کتابهایی که باید بخوانند، میشناسند. پیش از کرونا با دوستانش گروه داوطلبانه «سنجاققفلی» را راه انداخت تا به مردم کتاب معرفی کند؛ چون گمان میکرد آدم باید بداند سراغ کدام کتابها برود و هم اینکه میخواست آنها را از افسردگی دربیاورد. شاید خودش فکر نمیکرد سوزن سنجاقش، قفل درِ کتابخوانی را باز کند، ولی زد و به دل اهالی کتاب راه پیدا کرد.
کد خبر: ۴۲۸۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۸/۲۴